加拿大教育体制的特别之处

近年来,加拿大连续多次荣登全球教育最佳国家榜首,是移民人群和留学党最钟爱的目的国家之一。而加拿大教育之所以如此优越,政府的功绩不容置疑。在加拿大,教育被认为是获得体面生活和促进个人成长和幸福的最理想途径。加拿大政府对教育经费的投入向来毫不吝惜。除此之外,加拿大教育体制更是和中国有很大的区别。

一、班级不排名

在加拿大,每一个加拿大人都需要接受12年制的义务教育,目的是使每个人都能通过教育掌握应有的知识,从而能确定自己的兴趣和未来人生的方向。学校在正常授课的同时,更注重学生的实践能力、动手能力、独立思考能力和团队合作精神。所以,所谓的期中、期末考试后的“班级排名”,在加拿大的学校中是没有出现过的。这并非是不重视学生的成绩,而是更注重个人隐私和学生的身心健康发展。

二、中学阶段没有“毕业班”概念

加拿大中学阶段一般是7-12年级,在中学阶段没有类似国内的“毕业班”概念,学习较为轻松。学生在课业之余,有充足的时间去和家庭和朋友交流,有着丰富的课余活动,从而发展自身的业余爱好。另外,虽然加拿大很注重培养学生的数学能力,但是对于大部分中国学生来讲,加拿大中学的数学仍然是很容易的。

三、高中之后的“宽进严出”

在加拿大所有学院和大学中,从来都是“宽进严出”。学生们进入大学之后,充分发挥每个人不同的优势,学生在过去12年制的义务教育中,已经充分掌握独立思考和实践能力,拥有较强的自我约束力和上进心。加拿大的学生在这种正常的压力范围内,不断自我完善,自我进步。在大学毕业后进入职场工作时,可以具备更大的竞争力和适应力。

四、灵活的学分制和科系管理

学分制是西方教育体系的特色,加拿大教育体制也不例外。在进到大学的首年,学生按照学分制度进行选课。每个学生的“路线图”都会不同,尽管他们是在同一个科系里。这一点也为学生能充分发挥自主能力给予了空间。另外,在科系管理上,给予学生充分的自主性,只要学生符合条件,都可以转换科系、专业。

五、大学开始没有固定班级

在加拿大的大学、学院中,学生在选课,修学分上有着充分的灵活性,所以加拿大高等院校教育中,没有固定的班级。学校系统的设定每一门课程的规模、上课时间和教室的地点,学生们只要按照时间表去相应的教室听课。几乎每一节课都是不同的学生群体,甚至在年级上也有差别,大二和大三的学生同修一门课是很普遍的现象。

加拿大教育体制深谙:成绩并不是孩子学习的最终目的,教育的终极目标是满足学生的全面和个性发展。现代人越来越重视下一代人的教育问题,相信很多小伙伴看了此文会有所感触。如果想知道更多的加拿大资讯,请联系下方的成都移民中介——圣捷出国移民顾问:

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