2020国际移民报告：日本成第二移民目的国，教育质量成主要原因！

• 学前教育

日本的学前教育机构有两种：

一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3～6岁幼儿，由日本的文部科学省（日本负责教育的中央行政机构）领导；

另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生劳动省（日本负责社会保障的部门）领导。

• 初等教育

日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段， 教育目的是适应儿童的导心发展，实施初等普通教育。

教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。 教学科目包括国语、社会、算数、 理科、音乐、图工、家政、体育，文部科学省对这些科目都有详细具体的规定。

新学年从每年的4月份开始，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假，因此，日本的小学生通常有三个假期。

• 中等教育

日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。

（1）初级中学学制为三年，目标是培养学生作为国家与社会的一员所必须具备的资质；教授社会所需职业的基础知识与技能，培养劳动的态度以及根据个性选择出路的能力；促进校内外的社会活动，正确引导学生的情感，培养公证的判断能力。 必修课包括国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门。

（2）高级中学学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合二类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制止三种形式。 教育内容同样由各学科、道德和特别活动构成，设必修课和选修课，实行学分制，毕业需要修满80学分。 一般学科课程为国语、地理公民、数学、理科、保健体育、艺术、外语及家庭。

• 高等教育

日本的高等教育已经形成多层次、多类型的结构。按照资金来源的不同可分为国立、公立和私立三大类，从学术水平上看，日本的高等教育是三级结构：

第三级结构是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学。

日本大学的教学采取学科目制和讲座制两种形式。 所谓学科目制就是按照必要的科目设置课程和安排教师上课； 讲座制则是根据专业设置在同专业中开设一定的专业讲座，并根据讲座安排教师。