3个全球大奖,5个全国前三,树德国际部学子争霸国际竞赛!
返校后的短短时间，捷报频传，成都树德中学国际部学子在国际竞赛中斩获多项重磅大奖！！！
特殊时刻，获得的每一份殊荣都与众不同，都让人倍感珍惜。同学们返校后，依然保持着学习的热情，积极向上。正如马云在上海纽约大学毕业典礼致辞所说：“世界往哪里去，未来往哪里去，这一切的关键都在于你们，在于年轻人的选择，在于年轻人的行动。面对困境，你的态度、你的行动决定了你的未来。”
祝贺所有获奖的同学们！
学术奖项一般被大学视为检验学生高中阶段学习能力的重要参考之一。在世界顶尖名校的申请中，除了优异的高中成绩与标准化成绩、在丰富的课外活动中提高自己的综合能力外，还要重视学术背景的提升。如何体现高中学生的学术能力呢？参加高含金量的学术竞赛无疑是重要的途径。
学术竞赛，不仅考验着学生的学习水平，更激励着学生提高自己的学术深度，明确自己的专业方向，提升全面的竞争力。来看看同学们在竞赛中的收获与感悟吧！
我的申请专业是生物，所以英国生物奥赛和美国生物奥赛自然是竞赛方面的首选。实际上我从2019年2月就开始准备，并在4月第一次参加了这两个竞赛。那次准备为我之后的生物学习打下了坚实的基础。在那段时间里，我找Gloria老师学习了很多重点知识，比如有氧呼吸和植物生理，也基本上完成了AP和IB的所有内容，同时做了大量的真题。但最后的结果不是很理想（美国生物奥赛铜奖、英国生物奥赛优秀奖）。我不想说是因为运气不好（去年是英国生物奥赛第一年出现填空题）和考试没有经验（最后题都没做完）。此后的一年中，我陆续参加了SAT2生化考试和生物实习，这些经历对我的知识面都是一种拓展。今年我也是从2月开始准备。与去年不同，今年是从题入手，把每个题后面的知识点吃透。这样做尤其高效，自己哪里有疏漏一目了然，而且一旦搞懂了，下次遇见涉及相同知识点的题目就不会错了。所以今年能取得那么好的成绩也是老师和我共同努力的结果。感谢我们共同的付出！非常幸运可以取得这样的成绩。加拿大化学竞赛一个小时需要完成25道选择题，题量适中，考察的知识点主要为八个模块：实验安全性问题、有机化学、酸和碱、从结构到性质、电化学，溶液和化学计量学、气体定律和基本概念的先决条件、热化学、反应动力学，化学平衡等。竞赛知识内容与IB和AP化学相似。通过准备这次竞赛，我完善且深化了化学学科知识。前期的准备时间稍短，后期又刚好在疫情期间，所以在备考的前期，我基本都是在学习整理没有完善好的知识点。返校后也一直在做题。我会经常拿不会的题去请教指导老师Alice，她会非常细心认真地给我讲解，也一直关心我的备考情况，超级超级负责任。这次化学竞赛，我主要是希望能够在竞赛中体验更实际、难度更大的化学实践。备考中，在Alice老师带领下我也了解到了非常多的化学新知识。这些知识不止帮助我在化学考试中准备得更充分，还带来更多的知识收获。很感谢Alice老师的指导！得奖真的挺开心的。
报名这次物理竞赛的初衷，是为了给申请的文书多添一笔。而在备考的过程中，却收获了远超过奖项的成长。在搜索比赛资料、反复刷题时，虽孤军奋战，却学会了承受孤独；在模测评改出错题时，学会了面对与思考；在同时学习IB课程、AP考试、备赛的同一阶段，学会了管理时间。面对知识点的遗忘，一次又一次地去复习，一次又一次地去系统练习，最终取得了较为理想的成绩。只有选择坚持，拒绝诱惑，才能收获长期的果实。
树德国际部鼓励学生积极参与各项学科竞赛，探索自己感兴趣的领域。国际部各学科老师组成了竞赛指导团队，为参加各类竞赛的学生给予专业、系统的赛前指导和帮助。
也感谢国际部所有竞赛指导老师的无私付出！
Gloria老师
美国生物奥赛和英国生物奥赛可以说是难度比较大、含金量比较高的生物学术竞赛了，一般只有倾向学习生物相关专业的学生才会参加。美国生物奥赛和英国生物奥赛本身题目难、考察范围广、时间紧、题量大，生难词汇也很多。学生需要在50分钟之内完成50道题干和选项都很长的选择题，既考察他们的英语能力也考察生物知识的熟练程度和思维广度，可以说这两个竞赛是十分不友好的，准备竞赛是真的需要靠着学生对生物的热爱和钻研才能坚持下来。对竞赛的培训一般从每年上学期10月份开始，到下学期4月考试之前结束。今年因为疫情原因很多课是线上完成的，进度也比较赶，学生能够获奖其实是意料之外，但也在情理之中。因为赖立恒和陈泽宇的生物基础都还不错，而且自身学习主动性很强，疫情期间的竞赛课是排在每周一的晚上。他们都是白天上完学校其他课程，晚上又继续学习，丝毫没有因为不在学校就放松对自己的要求。这期间他们主动学习了很多可能是高三、甚至医学院大一大二学生才学的内容。他们一直是目标明确然后努力走在前面的学生，也希望他们能够顺利的更快的到达自己的目的地。
(竞赛培训课件节选)
Alice老师
大部分的国际高中化学竞赛，就内容来说，都包括了无机化学、有机化学、分析化学以及物理化学的内容。但各大竞赛考试的侧重点又有不同。以加拿大化学竞赛为例，它考察全面的高中化学知识，知识的应用与拓展，知识之间的整合与融合等综合性的化学实验学科能力。所以，除了理论知识的归纳总结、逻辑推理讲解外，我们还加入了一部分实验模拟内容，意在帮助学生深化知识深度与广度，拓宽解题思路。我们的学生取得今天的成绩，最主要的就是坚持二字。竞赛的学习与钻研过程是枯燥却有趣的。在年初，受疫情影响还不确定竞赛到底是否会正常开展，我们的同学就催促我竞赛开课了。他们对于学科知识的热爱与坚持，对于他们今天的成绩有着不可小觑的帮助。
（竞赛培训课件节选）
在过去的一学年里，国际部学生总共参加了10余门学科竞赛，获奖100余人次！成都树德中学国际部的名字在各大国际竞赛的舞台上频繁登场！通过参加学科比赛，同学们开阔了视野，结识了更多志同道合的小伙伴，也让国际部的学术氛围更加浓厚！
在如此良好的学术氛围下，国际部学生更加主动、自发地参加各类学科竞赛。国际部的英语学习环境，IB/AP国际课程打下的坚实学术基础，以及竞赛指导老师们精心准备的赛前指导，为国际部学子参与各类国际赛事创造了极大优势，使得我们的学生在各类国际竞赛中更加游刃有余！
拓展阅读
美国生物奥林匹克竞赛 BIO USACN
美国生物奥赛的主办方为美国精英教育中心 (Center for excellence in education，简称：CEE)。CEE为非盈利教育学术机构于1983年成立。同时CEE还是美国生物奥赛组委会，为美国挑选和培训生物奥赛国家队参加世界生物奥林匹克竞赛 (IBO)。
近年来，美国名牌大学的医学、生物医学、生物基因等学科成为申请热门专业，高中生在美国生物奥赛中取得的优异成绩成为这些专业的重要申请优势。因此，美国生物奥赛成为美国学术性和影响力兼备的理工科竞赛之一，每年超过 10000 名美国高中生参加。
英国生物奥赛 BBO
英国皇家生物学会（简称 RSB）总部位于伦敦市中心，全球拥有 16000 多名会员，汇聚了 100 多个国家生物界的著名科学家和研究人员，是在全球具有非凡影响力的生物学术组织之一。
英国皇家生物学会主办的英国中学生物奥林匹克竞赛 (British Biology Olympiad，简称 BBO)，自 1995 年设立至今已有25年历史，是英国中学历史悠久、影响非凡的理科竞赛之一，每年英国有近万名高中生参与。每年英国通过这个比赛选拔优秀的高中生组成生物奥赛国家队，参加国际生物学奥林匹克竞赛 (IBO)。
英国物理挑战赛 BphO
英国物理奥赛组委会主要由牛津大学、英国物理学会和 Odgen 基金会组成，办公室设在牛津大学物理系。英国物理挑战赛是由英国物理奥赛组委会主办。比赛题型新颖，在试题中将基本的物理原理与生活联系在一起，旨在拓展学生的横向思维能力，激发学生的物理潜能，是一项极具挑战性的赛事。
加拿大化学竞赛 CCC
加拿大化学竞赛（Canadian Chemistry Contest，简称CCC），由加拿大化学学会（CIC）组织，在每年的4月举行。CCC的前身是加拿大国家高中化学科目考试（National High School Chemistry Examination，简称NHSCE），从1997年开始，NHSCE和加拿大化学奥林匹克竞赛（Canadian Chemistry Olympiad，简称CCO）国家选拔考试相结合。2006年11月，NHSCE考试正式变更为现在的加拿大化学竞赛CCC。
CCC考试倡导将化学、工业、技术和环境相结合，其宗旨是培养学生学习化学的兴趣，便于学生用全国的标准来衡量自己的学业水平。
素材提供：Louise Yi
编辑：Sang
审稿：Clark Zhong / Gao
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文章转载自微信公众号成都树德国际部
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